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Prefeitura do Município de Jundiaí · SP · 2026

Concurso Público — Prefeitura de Jundiaí 2026 (Edital nº 300)

Edital nº 300, de 13 de julho de 2026 (Processo PMJ.0015468/2026). Inscrições de 21/07 a 19/08/2026, taxa de R$ 95,00. Prova objetiva em 18/10/2026, no período da manhã, em Jundiaí. Habilitação: nota ≥ 50 pontos e não zerar em Conhecimentos Específicos.

Cargos

PEB II — Artes
1 vaga(s) · R$ 9.748,50 · 50 questões
Diretor de Escola
1 vaga(s) · R$ 14.403,81 · 50 questões
Educador Esportivo
1 vaga(s) · R$ 10.748,35 · 50 questões

Pontos de atenção na bibliografia

  • Constituição Federal de 1988 — Título VIII, Cap. III, Seção I (Da Educação) e art. 60 do ADCT; Emenda Constitucional nº 14/1996

    A EC 14/1996 instituiu o FUNDEF. O financiamento vigente decorre da EC 108/2020 (FUNDEB permanente) — estudar as duas em contraste.

  • Decreto nº 9.765/2019 — Política Nacional de Alfabetização

    Verificar vigência: o Decreto nº 11.556/2023 alterou o quadro normativo da alfabetização (o próprio edital referencia seu art. 37).

  • Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade

    Esta obra aparece duplicada no Anexo II do edital (uma vez com organizadores e link, outra abreviada).

  • Um guia para gestores escolares: mestres da mudança — liderar escolas com a cabeça e o coração

    Ano provavelmente incorreto no edital: a edição conhecida desta obra é Artmed, 2007. Conferir com a banca.

Bibliografia e legislação (136)

ARTIGO

CONSTITUICAO

DECRETO

INSTITUCIONAL

LEI

LIVRO

  • FREITAS, Dirce Nei Teixeira de. A avaliação da educação básica no Brasil: dimensão normativa, pedagógica e educativa — Autores Associados, 2007
  • CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos — Cortez, 2011
  • VYGOTSKY, Lev Semenovich. A formação social da mente — Martins Fontes, 2007
  • BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte: anos 1980 e novos tempos. 9. ed. — Perspectiva, 2014
  • RIBEIRO, Bruna. A pedagogia da participação com DNA brasileiro: o que move a nossa autoria? — Editora Passarinho, 2022
  • FOCHI, Paulo. A vida cotidiana e as microtransições: o tempo e o espaço dos bebês e das crianças pequenas — Edelbra, 2024
  • AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 12. ed. — Wolters Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins, 2025
  • RIBEIRO, Bruna (org.). Abordagens participativas na educação infantil: saberes necessários para nos manter em voo — Editora Passarinho, 2021
  • NISTA-PICCOLO, V.; TOLEDO, E.. Abordagens pedagógicas do esporte: modalidades convencionais e não convencionais (Parte I caps. 4, 7, 8; Parte II cap. 5) — Papirus, 2014
  • BRITES, Luciana; BRITES, Clay. Aprenda como identificar, tratar e contribuir de maneira positiva com crianças que têm Transtorno Opositivo-Desafiador — Editora Gente, 2019
  • MAGILL, R.. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações (caps. 6 e 7, p. 243-319) — Blucher, 2002
  • PAES, R. R.. Aprendizagem e competição precoce: o caso do basquetebol — Editora da UNICAMP, 1991
  • TANI, G.; CORRÊA, U. C. (org.). Aprendizagem motora e o ensino do esporte — Blucher, 2016
  • IAVELBERG, Rosa. Arte/educação modernista e pós-modernista: fluxos na sala de aula — Penso, 2017
  • EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As cem linguagens da criança: a experiência de Reggio Emilia em transformação — Penso, 2016
  • DUARTE, Edison; LIMA, Sonia Maria Toyoshima. Atividade física para pessoas com necessidades especiais: experiências e intervenções pedagógicas — Guanabara Koogan, 2003
  • PIORSKI, Gandhy. Brinquedos do chão: a natureza, o imaginário e o brincar — Peirópolis, 2016
  • PINHEIRO, Bárbara Carine Soares. Como ser um educador antirracista: para familiares e professores — Planeta, 2023
  • VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula — Libertad, 2006
  • OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação — Vozes, 2009
  • LACERDA, Lucelmo. Crítica à Pseudociência em Educação Especial — Aluna ABA, 2023
  • FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira. De tramas e fios: um ensaio sobre a música e educação. 2. ed. — Editora UNESP, 2008
  • PAES, R. R.; GALATTI, L. R. (orgs.). Desenvolvimento de treinadores e atletas: Pedagogia do esporte — Volume 1 — Unicamp / Faculdade de Educação Física, 2017
  • OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; PASCAL, Christine; MOULD, Chris (orgs.). Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil — Penso, 2019
  • FALK, Judit (org.). Educar os três primeiros anos: a experiência Pikler-Lóczy — JM Editora, 2011
  • BRANDL NETO, I.; SILVA, S. A. P. S.. Educação Física Escolar e Cooperação — Fontoura, 2015
  • BETTI, M. (org.). Educação Física e mídia: novos olhares, outras práticas — HUCITEC, 2003
  • LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização — Cortez, 2010
  • HASSENPFLUG, W. N.. Educação pelo Esporte: Educação para o Desenvolvimento Humano pelo Esporte — Saraiva / Instituto Ayrton Senna, 2004
  • SCHAFER, Raymond Murray. Educação sonora — Melhoramentos, 2009
  • FREIRE, J. B.. Ensinar esporte, ensinando a viver — Mediação, 2012
  • VEIGA, Ilma Passos Alencastro; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de (org.). Escola: espaço do projeto político-pedagógico — Papirus, 2008
  • VARGAS, A.. Esporte e realidade: conflitos contemporâneos (partes I, II e III) — Shape, 2006
  • BÖHME, M. T. S.. Esporte infanto-juvenil: treinamento a longo prazo e talento esportivo — Phorte, 2011
  • GONZALES, Lélia. Festas populares no Brasil — Boitempo, 2024
  • McARDLE, W. D.; KATCH, F. I.; KATCH, V. L.. Fisiologia do exercício: energia, nutrição e desempenho humano — Guanabara Koogan, 2016
  • CRUZ, Rafael Branco. Floresta-escola: uma muvuca de práticas educativas desemparedadas — Appris, 2025
  • FAIGENBAUM, A.; WESTCOTT, W.. Força e potência para atletas jovens — Manole, 2001
  • LÜCK, Heloísa. Gestão da cultura e do clima organizacional da escola — Vozes, 2010
  • PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública — Ática, 2012
  • KNIJNIK, Jorge Dorfman (org.). Gênero e esporte: masculinidades e feminilidades — Apicuri, 2010
  • KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo — Companhia das Letras, 2019
  • SPOLIN, Viola. Improvisação para o teatro — Perspectiva, 1992
  • MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer — Moderna, 2006
  • MANTOAN, Maria Teresa Eglér; PRIETO, Rosângela G.. Inclusão escolar: pontos e contrapontos — Summus, 2006
  • BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da Arte — Cortez, 2011
  • MARQUES, Isabel. Interações: criança, dança e escola — Edgard Blücher, 2012
  • BARBIERI, Stela. Interações: onde está a arte na infância? — Blucher, 2012
  • RYNGAERT, Jean-Pierre. Jogar, representar: práticas dramáticas e formação — Cosac Naify, 2009
  • ROSSETTO JR., A. J. et al.. Jogos educativos: estrutura e organização da prática. 5. ed. — Phorte, 2009
  • BARBOSA, Ana Mae. John Dewey e o ensino da arte no Brasil. 8. ed. — Cortez, 2015
  • MARCELLINO, N. C.. Lazer e educação — Papirus, 2017
  • LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar — Vozes, 2010
  • COELHO, Fábio. Manual TEA sem crise: guia prático para prevenir comportamentos-problema graves de forma humanizada e eficiente — Booktoy, 2025
  • FOCHI, Paulo. Mini-histórias: notas sobre a ética do cotidiano e a poética da infância — Edelbra, 2023
  • RUBIO, Kátia (org.). Mulheres e esporte no Brasil: muitos papéis, uma única luta — Laços, 2021
  • LOPES, A. A. S. M.; SILVA, S. A. P. S.. Método integrado de ensino no futebol — Phorte, 2009
  • PAES, R. R.; GALATTI, L. R. (orgs.). Múltiplos cenários da prática esportiva: Pedagogia do esporte — Volume 2 — Unicamp / Faculdade de Educação Física, 2017
  • CAZNOK, Yara Borges. Música: entre o audível e o visível. 3. ed. — Editora UNESP, 2015
  • BOFF, Leonardo. O cuidado necessário — Vozes, 2012
  • MARTINS, Lígia Márcia. O desenvolvimento do psiquismo e a educação escolar: contribuições à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica — Autores Associados, 2013
  • WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem — Ática, 2009
  • SCHAFER, Raymond Murray. O ouvido pensante — Editora UNESP, 1992
  • BRANDÃO, M. R. F.; MACHADO, A. A.. O treinador e a psicologia do esporte — Atheneu, 2010
  • ARROYO, Miguel G.. Ofício de mestre: imagens e autoimagens — Vozes, 2002
  • POIT, D. R.. Organização de Eventos Esportivos — Phorte, 2011
  • GIROUX, Henry A.. Os professores como intelectuais: rumo a uma pedagogia crítica da aprendizagem — Artmed, 1997
  • FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia — Paz e Terra, 2011
  • PAES, R. R.; BALBINO, H. F.. Pedagogia do Esporte: contextos e perspectivas (caps. 1, 2, 4, 6 e 9) — Guanabara Koogan, 2005
  • ILARI, Beatriz; MATEIRO, Teresa (org.). Pedagogia em educação musical — IBPEX, 2001
  • RIBEIRO, Djamila. Pequeno manual antirracista — Companhia das Letras, 2019
  • FACCI, Marilda G. D.; ABRANTES, Angelo A.; MARTINS, Lígia Márcia. Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico: do nascimento à velhice — Autores Associados, 2016
  • BOMPA, T. O.. Periodização: teoria e metodologia do treinamento. 5. ed. — Phorte, 2012
  • FLEGEL, M. J.. Primeiros socorros no esporte. 5. ed. — Manole, 2014
  • DAHLBERG, Gunilla; MOSS, Peter; PENCE, Alan. Qualidade na educação da primeira infância: perspectivas pós-modernas — Penso, 2019
  • HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil — Artmed, 2017
  • KLEIMAN, Angela B.; ASSIS, Juliana Alves. Significados e ressignificações do letramento: desdobramentos de uma perspectiva sociocultural sobre a escrita — Mercado de Letras, 2016
  • MARTINS, Mirian Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, Maria Terezinha Telles. Teoria e prática do ensino de arte: a língua do mundo — FTD, 2011
  • WEINECK, J.. Treinamento ideal — Manole, 1999
  • EDNIR, Madza; CECIP. Um guia para gestores escolares: mestres da mudança — liderar escolas com a cabeça e o coração — Artmed, 2026
  • BRITO, Teca Alencar. Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação — Peirópolis, 2019
  • SOARES, Suzana Macedo. Vínculo, movimento e autonomia: educação até 3 anos — Omnis Scientia, 2021

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